Objetivo: Esta actividad busca fomentar la competencia amistosa entre compañeros adaptando el baloncesto para motivar a los estudiantes a mejorar su velocidad de escritura. Cuanto más rápido escriba un estudiante, más puntos anotará para su equipo.
Procedimiento:
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Divide tu clase en dos equipos iguales.
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Dependiendo de lo que sea apropiado para la clase, haga que los estudiantes completen una escritura cronometrada de 2, 3 o 5 minutos.
- Al igual que en el baloncesto real, hay tres maneras de anotar (un tiro regular, un tiro de tres puntos y un tiro libre). Deberá establecer los equivalentes totales de puntos para su clase en función de la velocidad que sus alumnos sean capaces de alcanzar. Por ejemplo:
Si un estudiante logra una puntuación de mecanografía entre 15 y 20 palabras por minuto, su equipo recibe 1 punto (tiro libre).
Si un estudiante logra una puntuación de mecanografía entre 21 y 29 palabras por minuto, su equipo recibe 2 puntos (tiro regular).
Si un estudiante logra una puntuación de mecanografía igual o mayor a 30 palabras por minuto, su equipo recibirá 3 puntos (tiro de tres puntos).
Nota: Ajuste el rango de velocidad de tipo y los puntos equivalentes según el nivel de habilidad de su clase.
4. Al finalizar la escritura cronometrada, sume la puntuación de cada miembro del equipo al total del equipo. Esto se puede lograr visitando a cada miembro del equipo y sumando su puntuación según sus palabras por minuto. Otra opción sería que los estudiantes indiquen a mano alzada cuántos obtuvieron uno, dos y tres puntos.
5. Registra los totales del equipo cuatro veces para representar los cuatro cuartos jugados en un partido de baloncesto real. Nota: Este partido de baloncesto puede jugarse en una sola clase o distribuirse en cuatro clases diferentes.
Materiales necesarios: Software de mecanografía (como typesy.com, edutyping.com, writing.com o freetypinggame.net) con acceso a diferentes longitudes de escrituras cronometradas, o un programa de procesamiento de textos y una copia impresa del texto escrito cronometrado.
Variación de KeyMaster ® : Para un desafío adicional, use el teclado KeyMaster® para dejar en blanco las teclas de los estudiantes y lograr rondas más emocionantes.
Variaciones adicionales: Este juego puede convertirse en una competencia divertida y animada añadiendo pequeños detalles: anime a los estudiantes a elegir los nombres de sus equipos y jugadores, o a crear varios equipos y completar un sistema de clasificación similar al de March Madness. Otorgar pequeños premios, puntos de crédito adicionales o cupones para compensar tareas pendientes al equipo ganador es un incentivo para obtener buenos resultados.
Para desalentar el comportamiento disruptivo, informe a sus estudiantes que usted es el árbitro y puede marcar faltas y deducir puntos por cada caída.
Teclado de béisbol: El mismo juego también se puede jugar con un tema de béisbol. Un punto equivale a un sencillo, dos a un doble, tres a un triple y cuatro a un jonrón. Al revisar la puntuación de cada estudiante, debe determinar cuántas carreras ha anotado cada equipo según sus palabras por minuto. Cualquiera que no mantenga una velocidad mínima es eliminado automáticamente. Tres outs terminan el turno al bate de ese equipo. Una vez que los equipos hayan completado su alineación, el equipo con más carreras anotadas gana.
Tiempo requerido: a discreción del profesor
Adaptado de: “Basketball & Baseball Keyboarding” de Dom Annuniziata, Wayne, NJ.