Propósito: Esta es una excelente actividad para realizar en o cerca del Día de San Valentín. Les permitirá a los estudiantes practicar la composición de oraciones y aplicar sus habilidades de mecanografía. Además, esta actividad les ayudará a fortalecer su autoestima y la de sus compañeros.
Procedimiento: Pida a cada estudiante de su clase que escriba una afirmación positiva sobre los demás. Para evitar comentarios inapropiados, indíqueles que no se permiten afirmaciones sobre las características físicas de otros estudiantes. Los estudiantes deben escribir el nombre de la persona a la que felicitan antes de cada afirmación positiva. Por ejemplo, un estudiante podría escribir:
- Jackie es un gran jugador de baloncesto.
- Es divertido pasar el rato con Tyler.
- Sam tiene un gran sentido del humor.
- Allie es una muy buena amiga.
Los estudiantes deben triplicar o cuadruplicar el espacio entre cada afirmación (para que se puedan recortar fácilmente). Al terminar, cada estudiante debe imprimir sus comentarios, recortar cada afirmación individualmente y entregarlas a sus compañeros. Una vez que todos los comentarios hayan sido entregados, permita que los estudiantes lean lo que otros comentaron sobre ellos. Si el tiempo lo permite, puede pedir a cada estudiante que se ponga de pie y lea de 3 a 5 comentarios en voz alta. Sus estudiantes practicarán más con el teclado y, con todas las palabras positivas y amables que se escuchan, ¡se irán de la clase con una gran sonrisa!
Nota: Es posible que desees revisar los comentarios para verificar que el contenido sea apropiado antes de distribuirlos.
Anonimato: Para mantener el anonimato, se podría proporcionar a cada estudiante un sobre o carpeta con su nombre, o se podría decorar con antelación una caja o bolsa de San Valentín. Los comentarios positivos se podrían depositar anónimamente en el sobre, carpeta o caja de San Valentín que se guarda al frente del aula. Cada estudiante podría recoger los comentarios.
Técnica adecuada: Recuerde a los estudiantes la técnica adecuada que deben utilizar al escribir y que usted caminará a su alrededor y observará su técnica mientras completan la actividad.
Tiempo requerido: 30 - 45 minutos
Materiales necesarios: programa de procesamiento de textos, papel, impresora y tijeras.
Materiales opcionales: Sobre o carpeta con el nombre de cada estudiante escrito o materiales de arte para que los estudiantes usen para decorar su propia caja/bolsa de San Valentín.
Variación de KeyMaster: Al usar el teclado KeyMaster Learning Lights, antes de que los estudiantes comiencen su ejercicio, pídales que elijan 5 teclas que hayan enseñado recientemente o que necesiten refuerzo y pídales que dejen en blanco esas teclas durante el ejercicio.
Adaptado de: “Self-Esteem Keyboarding” por Sharon B. Sowers, profesora, George Wythe High School, Wytheville, VA.
Descargue este plan de lección en formato PDF aquí: Actividad de mecanografía de San Valentín
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